齐鲁晚报·齐鲁壹点 张超 通讯员 张旋 张佳莹
为培养学生自主管理能力，树立整洁有序的学习习惯，做好向三年级过渡的行为素养储备，近日，广平镇焦集小学二年级各班开展“整理我的小书桌”主题实践活动。
随着学段提升，三年级学习资料、练习册、文具数量明显增多，自主收纳、物品归位是必备生活学习技能。针对低年级孩子物品摆放杂乱、丢三落四的常见问题，各班班主任以课堂实践的形式，手把手带领学生学习书桌整理方法。
活动伊始，老师现场示范标准整理步骤：清空桌面、分类收纳文具、分层摆放书本、擦拭清理杂物。细致区分课本、练习本、美术工具的摆放区域，讲解“常用书本放上层、杂物收进抽屉、文具归置笔袋”的收纳小技巧，同时引导学生分辨无用废纸、破损文具，学会及时清理，保持桌面清爽。
实操环节里，同学们动手行动，分类分拣书本、规整铅笔橡皮，互相检查同桌书桌，分享收纳小妙招。不少孩子整理完成后，看着干净整齐的桌面十分有成就感，纷纷表示以后每天放学都会主动收拾书桌。
班主任借此延伸教育，告诉学生整洁的学习环境能平复浮躁心态、提升听课与写作业效率，坚持每日整理，既能锻炼动手能力，也能培养自律、有条理的优良品格。
此次实践活动，让学生掌握基础收纳技能，树立自我管理意识。学校将持续把书桌整理纳入日常班级常规，以小事养习惯，帮助二年级学生以良好行为习惯从容迎接三年级学习生活。
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